Utbildning
Språkkurser Ekonomikurser Chalmerskurser
Företagsekonomi Nationalekonomi Modern ekonomisk historia - efter 1913
Organisationsteori

Hur moderna organisationer fungerar - del 9

Jacobsen/Thorsvik

9. Beslutsprocesser i organisationer

Visa stödord i texten


Förändring och organisation kan ses som ett motsatspar. Organisation är stabilitet och förutsägbarhet. Förändring är de förhållanden som omintetgör stabiliteten och förutsägbarheten. Trots detta ser vi att organisationer förändras, förändringar som ofta tvingas fram av förändringar i organisationens omvärld.

På organisationsnivå är förändring oftast nära knuten till någon form av rationell förändringsprocess. Förändring sker alltså som följd av aktörers val. Denna typ av förändring har nära anknytning till att människor och organisationer är i stånd att lära sig och att ändra sitt beteende efterhand som de lär sig. En rationell förändringsprocess kan beskrivas i fyra faser:
  • En förändring sker eller förväntas ske utanför organisationen som organisationen måste ta hänsyn till.
  • Organisationen analyserar förändringarna och sätter upp mål för hur man ska förhålla sig.
  • Analys av hur organisationen bör utformas för att möta de nya utmaningarna.
  • Förändringen verkställs med hjälp av olik strategier.
Planerad förändring kräver både kunskap om att förändring behövs och förmåga att genomföra den planerade förändringen.

Själva verkställandet av förändringen kan anta flera olika former. Organisatorisk förändring innebär att något ändras genom utvecklandet av nya element, sammankopplandet eller uppdelandet på ett nytt sätt av element eller avskaffandet av element. Fenomenet förändring kan karakteriseras genom dimensionerna:
  • Omfattning: inkrementell - strategisk
  • Förväntningar: Proaktiv - reaktiv

  Inkrementell Strategisk
Proaktiv "Finjustering" "Omorientering"
Reaktiv "Anpassning" "Omvandling"
  • Strukturell - kulturell
  • Planerade - ickeplanerade
Lärande inträffar när individer, grupper eller organisationer företar en relativt permanent förändring av beteende på grundval av erfarenheter.

Social och kognitiv inlärningsteori ger viktiga insikter i varför organisationer är svåra att förändra, och varför dramatiska förändringar är speciellt svåra att genomföra.

Med hjälp av dimensionerna "förändringens omfattning" och "graden av samarbete eller konflikt" urskiljs fyra olika förändringstyper. De utesluter inte ömsesidigt varandra, och övergången mellan dem kan i många fall vara flytande. Författarna hävdar att alla de olika strategierna kan bli aktuella för en och samma organisation.

Författarna sätter frågetecken för huruvida alla förändringar man ser i organisationer är planerade. Därefter diskuterar de möjligheten att förändring också kan ses som en urvalsprocess eller som resultat av tillfäligheter. Perspektiven kan i stor utsträckning förenas genom att man påpekar att de gäller organisationer på olika nivåer och med olika tidsperspektiv, samtidigt som vart och ett av perspektiven har utvecklats genom studier av olika organisationstyper.

Det finns som sagt inte mycket hos organisationer som gynnar förändring. Tvärtom skapar strukturering, formalisering, specialisering osv. stora hinder för förändring. För att kunna genomföra förändring måste man kringgå alla de organisatoriska faktorer som skapar stabilitet. De aktörer som är bäst lämpade att göra detta är också de som innehar de minst formaliserade och specialiserade positionerna i organisationer, nämligen ledarna. I flera av de strategier som diskuteras har vi sett att ledarskap nästan blivit synonymt med förändring.

Att säga att förändring är ledningens viktigast uppgift skulla vara en stark förändring av ledningsuppgifterna. Att den är en av de viktigaste är däremot ingen överdrift.


Föregående Nästa
Hur moderna organisationer fungerar - del 2
Hur moderna organisationer fungerar - del 3
Hur moderna organisationer fungerar - del 4
Hur moderna organisationer fungerar - del 5
Hur moderna organisationer fungerar - del 6
Hur moderna organisationer fungerar - del 7
Hur moderna organisationer fungerar - del 8
Hur moderna organisationer fungerar - del 9
Hur moderna organisationer fungerar - del 10-11
Tentamen 2003-03-28
copyright © 2001-2026 Magnus Arnevall